➤ TRONC COMMUN – LA TROUPE

1. LA TECHNIQUE : LES FONDAMENTAUX

• LA VOIX, RESPIRATION, CENTRAGE, ANCRAGE : L’ACTEUR LIBÉRÉ
• LE MOUVEMENT, LE GESTE, L’ACTEUR EN DIALOGUE (CONNEXION AVEC L’ESPACE, LE PARTENAIRE ET LE PUBLIC) : L’ACTEUR DILATÉ
• SE LAISSER FAIRE, SE LAISSER « BOUGER » : LE LÂCHER PRISE
• LA VOIX ORGANIQUE: ACCENTS, LONGUES, RYTHME
• LE TEXTE, SON INCARNATION, SON APPROPRIATION

2. LA CRÉATION : LES RÉPÉTITIONS

MISE EN PRATIQUE DES OUTILS DE BASE (TECHNIQUE) ET ACQUISITION D’AUTRES OUTILS DE JEU

➤ CURSUS PRO

OBJECTIFS

1/ APPROFONDISSEMENT ET ACQUISITION COMPLÈTE DES FONDAMENTAUX
2/ LE JEU: TECHNIQUES D’IMPROVISATION. L’ACTEUR CRÉATEUR
3/ COMMENT S’ORGANISER PAR RAPPORT À UN TEXTE (L’ACTEUR AUTONOME) : DE LA LECTURE AU JEU
4/ DECOUVERTE ET TRAVAIL SUR DES ÉCRITURES FORTES DE L’HISTOIRE DU THEATRE

1. PRÉSENCE, PUISSANCE, CRÉATIVITÉ

LA DISPONIBILITE PAR RAPPORT A L’IMAGINAIRE, LES SENSATIONS ET LES EMOTIONS, L’ESPACE, LE PARTENAIRE ET LE PUBLIC. L’HYPER CONNEXION : L’ACTEUR « EPONGE ». EXERCICES ET IMPROVISATIONS

2. PREMIÈRE APPROCHE DU TEXTE : LA LECTURE ORGANIQUE.

MISE EN PRATIQUE DE LA VOIX ORGANIQUE (CORPS ET VOIX) SUR DES TEXTES DE RÉPERTOIRE

3. COMMENT S’APPROPRIER UN TEXTE :

1/ LE MONOLOGUE INTERIEUR. MISE EN PRATIQUE SUR LES TEXTES TRAVAILLÉS.
2/ LES MÉTHODES DE JOUVET ET DE STANISLAVSKI. MISE EN PRATIQUE SUR LES TEXTES TRAVAILLÉS.

4. LES OUTILS (EN) DE JEU : TRAVAIL DE SCÈNES.

4 AUTEURS ENVISAGÉS : RACINE, ESCHYLE, SHAKESPEARE, MOLIERE, MUSSET, TCHEKHOV, FEYDEAU, BRECHT, KOLTES, POMMERAT, MOUAWAD…
SCENES DE CONCOURS

5. INITIATION A L’ÉCRITURE DE PLATEAU: L’ACTEUR CRÉATEUR

À PARTIR D’UNE CONSIGNE OU D’UN THÈME, LES ÉLÈVES REALISERONT UNE FORME COURTE ECRITE, MISE EN SCENE ET JOUÉE PAR EUX

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